Іздеу

Шығарылым
Атауы
Авторлар
№ 1 (2025)
Why the leshy has the goat’s feet: traces of Antiquity in the treatment of the folklore characters in the Russian literature of the late 18th — early 19th century
Dolgikh J.
PDF
(Rus)
№ 1 (2025)
Motifs of The Wisdom Literature in the aphorisms by Kozma Prutkov
Smagina E.
PDF
(Rus)
№ 4 (2024)
The hostage of the ancient dispute: around the Poems (1887) by N. M. Minsky
Pavlova M.
PDF
(Rus)
№ 1 (2025)
Mikhail Lermontov’s novella Shtoss: on the source of the finale
Trakhtenberg L.
PDF
(Rus)
№ 4 (2024)
An unknown St. Petersburg feuilleton by I. A. Goncharov
Gus’kov S.
PDF
(Rus)
№ 2 (2023)
A. A. IZMAILOV AND H. H. YASINSKY: AN EPISTOLARY DIALOGUE
Misnikevich T., Aleksandrov A.
PDF
(Rus)
№ 2 (2023)
«DEAR NIKANDR ANDREEVICH...»: CONCERNING THE BIOGRAPHY OF N. A. TYUVELEV
Kobrinsky A.
PDF
(Rus)
№ 2 (2024)
Russian Library of J. L. Borges: Names, Contexts, Lacunae
Kovalev B.
PDF
(Rus)
№ 2 (2023)
RUSSIAN LITERATURE, RUSSIA AND RUSSIANS IN THE ESSAYS BY H. DELAVEAU FOR THE MAGAZINE REVUE DES DEUX MONDES
Trykov V.
PDF
(Rus)
№ 2 (2024)
Transformations of the Second Ode of Sappho in the Russian Poetry: a Typological Analysis
Gotovtseva A.
PDF
(Rus)
№ 2 (2023)
N. K. GUDZIJ AT THE STATE ACADEMY OF ART SCIENCES: THE HISTORY OF COOPERATION. PART 1: MAY 7, 1923 — MAY 28, 1924
Frolov M.
PDF
(Rus)
№ 3 (2024)
«Culture of cliches» in Chekhov’s early prose
Dohnal J., Cherepanova S.
PDF
(Rus)
№ 3 (2023)
N. K. GUDZIJ AT THE STATE ACADEMY OF ART SCIENCES: THE HISTORY OF COOPERATION. PART 2: NOVEMBER 26, 1924 — DECEMBER 7, 1928
Frolov M.
PDF
(Rus)
№ 4 (2023)
WHY DID SEVERNAYA POCHTA URGE THE RUSSIAN ARISTOCRATS TO RETURN TO THEIR HOMELAND IN 1863? (MORE ON I. A. GONCHAROV’S EXPERIENCE AS AN EDITOR-IN-CHIEF OF A GOVERNMENT’S NEWSPAPER)
Gus’kov S.
PDF
(Rus)
Нәтижелер 14 - 1/14
Сыбырсөздер:
  • Негізгі сөздер тіркелімге сезімтал< / li>
  • Ағылшын предлогтары мен одақтары еленбейді
  • Әдепкі бойынша іздеу барлық негізгі сөздер үшін жасалады (агенс AND экспериенцер)
  • Белгілі бір терминді табу үшін OR қолданыңыз. білім беру OR оқыту
  • мысалы, күрделі сөз тіркестерін жасау үшін жақшаларды қолданыңыз. мұрағат ((журналдар OR конференциялар) NOT диссертациялар)
  • Нақты фразаны табу үшін, мысалы, тырнақшаларды қолданыңыз. "ғылыми зерттеулер"
  • сөзді - (сызықша) немесе not операторының көмегімен алып тастаңыз; мысалы. сұлулық байқауы< / em > немесе сұлулық байқауы< / em > < / li>
  • мысалы, нұсқа ретінде * қолданыңыз. ғылым* "ғылыми","ғылыми"және т. б. сөздерді қамтиды< / li> < / < / к-сі>