Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 75, № 3 (2025)
Неассоциативное обучение (габитуация) у нормотензивных и гипертензивных крыс линий WISTAR, WKY и SHR: эффекты социальной изоляции
Недогреева О.А., Манолова А.О., Мамедова Д.И., Гуляева Н.В., Степаничев М.Ю.
PDF
(Rus)
Том 75, № 1 (2025)
Исследование возможного участия механизма депривационной потенциации в консолидации памяти во время сна
Попов В.А., Коршунов В.А.
PDF
(Rus)
Том 75, № 3 (2025)
Влияние стрессоров разной природы и их сочетанный эффект на психоэмоциональный статус крыс
Апраксина Н.К., Матвеевская П.А., Абсалямова М.Т., Безнин Г.В., Авалиани Т.В., Цикунов С.Г.
PDF
(Rus)
Том 74, № 5 (2024)
Интервальное ингаляционное применение кислородно-гелиевой смеси устраняет последствия церебральной артериальной воздушной эмболии у крыс
Паликов В.А., Павлов Н.Б., Исмаилова А.М., Амиров Р.Р., Дьяченко И.А., Бороздина Н.А., Бервинова А.В., Логунов А.Т., Мурашев А.Н., Баранов В.М.
PDF
(Rus)
Том 74, № 6 (2024)
Длительная социальная изоляция ухудшает обучение в задаче двустороннего активного избегания у самок крыс
Крупина Н.А., Хлебникова Н.Н.
PDF
(Rus)
Том 73, № 4 (2023)
Возрастные и половые особенности поведения пренатально стрессированных крыс в черно-белой модификации поведенческой модели “Суок-тест”
Кулешова О.Н.
PDF
(Rus)
Том 73, № 4 (2023)
Салифен предотвращает вызванные перинатальной гипоксией нарушения способности к обучению и изменения экспрессии ГАМКВ-рецепторов в неокортексе крыс
Миронова В.И., Притворова А.В., Акулова В.К., Михайленко В.А., Отеллин В.А., Хожай Л.И., Ордян Н.Э.
PDF
(Rus)
Том 73, № 6 (2023)
Влияние хлоралгидрата на морфологические особенности неокортекса и функциональное состояние старых самцов крыс
Щербак Н.С., Юкина Г.Ю., Гурбо А.Г., Сухорукова Е.Г., Саргсян А.Г., Томсон В.В.
PDF
(Rus)
1 - 8 из 8 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.